quinta-feira, 18 de fevereiro de 2010

http://www.youtube.com/view_play_list?p=59A4D9FB566C1061&search_query=raul+seixas

domingo, 6 de dezembro de 2009


Produão Livre

Super Diário

Super fantástico ciclo!
Que bom contar contigo
E viver emoção!
Vai começar novamente
Mais uma produção.

Todos os cursistas já sabem
Que toda atividade
Envolve educação
Até quem mais cuidado
É bom fiacr ligado
Na reflexão.

Sou feliz, por isso estou aqui,
Também quero viajar na produção
Com meu diário!
O ciclo fica bem mais diveritdo

Super fantasticamente
As palavras dão asas á imaginação
É com o GELIT e GEAC
Aprender que faz a gente
Viver emoção.

Vamos fazer a faculdade
Tornar realidade
Na nossa profissão

Vamos fazer os cursistas
Viver alegremente
Com suas produções

Sou feliz!
Por isso estou aqui,
Também quero viajar na produção
Com meu diário!
O ciclo fica bem mais divertido.

Superdiário!

sexta-feira, 20 de novembro de 2009

Educação Inclusiva

Duas tardes foram poucas para um tema como Educação Inclusiva, sendo dirigida pelo professor João Danilo. Falar em Educação Inclisiva é procurar se aperfeicoar completamente, pois com certeza os professores precisam se aperfeisoarem, e as escolas se prepararem para receberem estes alunos.

Um dos pontos que mais me chamou atenção foi saber que existe 118 diferntes tipos de sindromes detectados, o apoio pedagogico de alfabetizar em braile não é do professor da sala regular. devemos fazer sempre auto avaliação das capacidades que o aluno deficiente consegue alcançar, educação regular e especial não deveriam ser.

A Educação Especial é uma educação organizada para atender especifica e exclusivamente alunos com determinadas necessidades especiais. Algumas escolas dedicam-se apenas a um tipo de necessidade, enquanto que outras se dedicam a vários. O ensino especial tem sido alvo de criticas, por não promover o convívio entre as crianças especiais e as demais crianças. Por outro lado, a escola direcionada para a educação especial conta com materiais, equipamentos e professores especializados. O sistema regular de ensino precisa ser adaptado e pedagogicamente transformado para atender de forma inclusiva. A deficiência não deve ser tomada, isoladamente, como obstáculo ou impedimento que impossibilita o pleno desenvolvimento das potencialidades de uma pessoa.de lados opostos.

quinta-feira, 19 de novembro de 2009

segunda-feira, 2 de novembro de 2009

O Mundo das Palavras


Na vida,
para tudo se tem uma hora
tem a hora de dormir
como se tem a de acordar
tem a hora de rire
também a de chorar

Tem a hora da diversão
a hora que bate forte o coração
tem a hora de viajar
e também a de estudar

Temos a hora do trabalho
a hora de ser bem pontual
porque caso contrário
o chefe fica mau

Temos a hora de ficarmos descompromissados
a hora de ver o namorado
a hora de rever os amigos
e brincar, sem se preocupar...

Temos hora para tudoe tudo
e tudo tem sua hora
vamos criar no relógio
a hora de não ter hora?

domingo, 25 de outubro de 2009


É uma historia que se passa basicamente dentro dos muros da escola. É o cotidiano escolar, com professores falando sobre os alunos em reuniões bimestrais. O filme começa com o inicio do ano letivo e termina com o barulho dos alunos se divertindo no ultimo dia de aula, no pátio, juntamente com os professores, a sala vazia, a sala vazia e o ruído, apenas o ruído dos alunos rindo, e o vazio das salas...Numa escola de ensino médio de bairro pobre professores se apresentam e falam rapidamente sobre o seu currículo profissional e combinam um encontro de confraternização na cantina. Logo em seguida passa a cena da turma entrando em sala e o professor, de nome François começando sua aula mandando os alunos dobrar uma folha de papel e escreverem seu nome nele. Há algumas contestações, mas todos fazem o que o professor pediu. A turma é muito indisciplinada e com baixo rendimento escolar. A atuação do professor chama atenção pela forma como ele se dirige aos alunos, mas a forma de relação entre os alunos também não é assim tão harmoniosa, na sala há vários alunos de etnias diferentes.É um filme simples, mas reflexivo. As falas das personagens nos levam a refletir sobre nossas ações enquanto profissionais do ensino, a nos colocar no lugar deles no filme e pensar em qual seria nossa atitude se fosse conosco. Também percebemos muita semelhança com a nossa realidade no Brasil. Há uma cena no filme, dentre as tantas que me chamou a atenção, que o professor François compara a atitude das alunas que são como representantes de turma e participam do COC, com “atitude de vagabundas”, naturalmente as meninas se ofendem, embora se perceba que o que o professor quis falar não foi exatamente isso, e sim que eram bobas, ignorantes ou coisa parecida.É um filme que deve ser visto e sobre ele e também com ele criar debates para auto avaliação de professores formados ou em formação, a fim de analisar a situação do ensino no Brasil, não só do ponto de vista das dificuldades dos alunos, a evasão escolar, as indisciplinas, mas também as atitudes dos professores, suas ações diante de tal situação, ou de inércia, ou de puro descaso, ou de muitos sonhos e quase nenhuma atitude, ou de superioridade, arrogância, enfim, é uma oportunidade de colocarmos em discussão todas essas questões e se não acontecer nenhuma conclusão, pelo menos levou a uma reflexão. Alguma semente foi plantada e alguma coisa tem que nascer daí.